在實踐中悟出的智慧是智慧的最高形式。如何在實踐悟出智慧呢?實踐者不但要將理論轉化為實踐,而且要將實踐經(jīng)驗上升為理論,摒棄教條主義和經(jīng)驗主義,在實踐中學會思考。行須思,思見于行。作實踐的有心人,學會觀察,勤于觀察,觀察與思考相得益彰,學會調查研究,在失敗中學習。
要在“干”中學,“干”中悟。企業(yè)的“干”中學歸納起來可以分三個層次,第一個層次是企業(yè)家在“干”中的個人學習。主要是企業(yè)家個人對實踐的不斷總結、反思,通過反復性的實踐活動,找到竅門,找出規(guī)律。將自己找到的竅門、規(guī)律進行提煉,進一步用于指導企業(yè)實踐。
第二個層次是企業(yè)家“干”中的個人學習與組織中其他成員“干”中的學習相結合,通過組織學習,將組織成員中多個人的實踐經(jīng)驗共享,組建了各種質量創(chuàng)新、市場營銷創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、戰(zhàn)略創(chuàng)新、人力資源創(chuàng)新、流程創(chuàng)新小組。通過組織成員相互學習,不斷改進質量,提高技術,開拓市場,降低成本,增強服務。
第三個層次是企業(yè)家將自己的企業(yè)營造成學習型組織。企業(yè)家智慧成為學習型組織全體員工“干”中學的智慧結晶和杰出代表。企業(yè)家通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學習氣氛、充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力,從而建立一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。